영어 문장이 길어질 때 끊어 읽는 방법｜긴 문장 해석 순서
짧은 영어 문장은 쉽게 해석하면서도 문장이 조금만 길어지면 어디서부터 읽어야 할지 막막해지는 경우가 있습니다.
긴 영어 문장도 기본 구조는 주어와 동사에서 시작합니다. 주어, 동사, 목적어 또는 보어처럼 문장의 뼈대를 먼저 찾고 그 뒤에 붙은 설명을 구분하면 훨씬 쉽게 해석할 수 있습니다.
영어 문장을 읽을 때는 단어 하나하나를 우리말 어순으로 바꾸기보다 의미가 연결되는 단위로 끊어 읽는 것이 좋습니다.
끊어 읽기란 무엇일까요?
끊어 읽기는 영어 문장을 의미가 연결되는 단위로 나누어 읽는 방법입니다.
I met a girl who lives next door yesterday.
문장 전체를 한꺼번에 해석하려고 하면 복잡하게 느껴질 수 있습니다.
I met a girl / who lives next door / yesterday.
나는 한 소녀를 만났다 / 옆집에 사는 / 어제
자연스럽게 해석하면 다음과 같습니다.
나는 어제 옆집에 사는 한 소녀를 만났다.
끊어 읽기는 문장을 아무 곳에서나 나누는 것이 아니라 문법 구조와 의미를 기준으로 나누어야 합니다.
가장 먼저 주어와 동사 찾기
긴 문장을 읽을 때 가장 먼저 해야 할 일은 문장의 주어와 동사를 찾는 것입니다.
The boy in the blue jacket plays soccer every afternoon.
주어: The boy
동사: plays
The boy / in the blue jacket / plays soccer / every afternoon.
그 소년은 / 파란색 재킷을 입은 / 축구를 한다 / 매일 오후에
자연스러운 해석
파란색 재킷을 입은 그 소년은 매일 오후 축구를 한다.
in the blue jacket은 boy를 설명하는 말입니다. 이 부분을 잠시 빼면 핵심 문장은 다음과 같습니다.
The boy plays soccer.
그 소년은 축구를 한다.
긴 문장에서는 먼저 부가적인 설명을 제외하고 문장의 뼈대를 찾는 것이 중요합니다.
주어가 길어도 동사 앞까지 하나로 보기
주어가 여러 단어로 이루어져 있으면 주어와 동사를 잘못 구별하기 쉽습니다.
The students in my English class study hard.
The students in my English class / study hard.
나의 영어 수업에 있는 학생들은 / 열심히 공부한다.
주어는 The students in my English class 전체이고, 주어의 중심 단어는 students입니다. 동사는 study입니다.
in my English class 안에 있는 English를 주어나 동사로 생각하지 않도록 주의해야 합니다.
전치사 앞에서 끊어 읽기
전치사구는 장소, 시간, 방향, 방법 등을 나타내거나 앞의 명사를 설명합니다.
자주 사용되는 전치사에는 in, on, at, for, with, from, to, by, about 등이 있습니다.
She studied English / at the library / with her friend.
그녀는 영어를 공부했다 / 도서관에서 / 친구와 함께
자연스러운 해석
그녀는 친구와 함께 도서관에서 영어를 공부했다.
The book / on the desk / belongs to me.
그 책은 / 책상 위에 있는 / 나의 것이다.
전치사 앞에서 끊으면 문장에 추가된 장소나 시간 등의 정보를 쉽게 구분할 수 있습니다.
다만 모든 전치사 앞에서 기계적으로 끊는 것은 아닙니다. look at, listen to, wait for처럼 동사와 전치사가 하나의 의미를 이루는 표현은 함께 이해하는 것이 좋습니다.
She is looking at the picture.
그녀는 그 그림을 보고 있다.
접속사 앞에서 끊어 읽기
and, but, or, so, because 등의 접속사는 단어나 구, 절을 연결합니다.
접속사 앞에서 한 번 끊으면 연결된 내용을 쉽게 구분할 수 있습니다.
I wanted to go outside / but it was raining.
나는 밖에 나가고 싶었다 / 그러나 비가 오고 있었다.
She stayed home / because she was sick.
그녀는 집에 머물렀다 / 아팠기 때문에
He studied hard / so he passed the exam.
그는 열심히 공부했다 / 그래서 시험에 합격했다.
접속사 뒤에 새로운 주어와 동사가 나오는지 확인하면 문장 구조를 찾기 쉽습니다.
because·when·if 등이 이끄는 절 구분하기
because, when, if, although, while 등이 나오면 뒤에 ‘주어 + 동사’로 이루어진 절이 이어지는 경우가 많습니다.
I stayed home / because it was raining.
나는 집에 머물렀다 / 비가 오고 있었기 때문에
When I arrived at the station / the train had already left.
내가 역에 도착했을 때 / 기차는 이미 떠난 뒤였다.
If you study hard / you will improve your English.
네가 열심히 공부하면 / 영어 실력이 향상될 것이다.
이러한 접속사절이 문장 앞에 오면 절이 끝나는 부분에서 끊어 읽습니다. 글에서는 접속사절 뒤에 쉼표가 표시되는 경우가 많습니다.
관계대명사 앞에서 끊어 읽기
who, which, that과 같은 관계대명사는 앞에 나온 사람이나 사물을 설명합니다.
I know the girl / who is singing on the stage.
나는 그 소녀를 안다 / 무대에서 노래하고 있는
자연스러운 해석
나는 무대에서 노래하고 있는 그 소녀를 안다.
This is the book / that I bought yesterday.
이것은 그 책이다 / 내가 어제 산
자연스러운 해석
이것은 내가 어제 산 책이다.
The movie / which we watched last night / was interesting.
그 영화는 / 우리가 어젯밤에 본 / 재미있었다.
관계대명사절이 문장 중간에 들어가면 관계대명사절을 잠시 빼고 핵심 문장을 먼저 확인합니다.
The movie was interesting.
그 영화는 재미있었다.
그다음 which we watched last night를 movie에 연결합니다.
우리가 어젯밤에 본 그 영화는 재미있었다.
관계대명사가 생략된 문장 읽기
목적격 관계대명사는 생략될 수 있어 문장 구조를 찾기 어려울 수 있습니다.
The book I bought yesterday is interesting.
The book / I bought yesterday / is interesting.
그 책은 / 내가 어제 산 / 재미있다.
자연스러운 해석
내가 어제 산 그 책은 재미있다.
The book과 I 사이에는 목적격 관계대명사 that 또는 which가 생략되어 있습니다.
The book that I bought yesterday is interesting.
명사 뒤에 갑자기 새로운 ‘주어 + 동사’가 나타난다면 생략된 관계대명사가 있는지 확인해 봅니다.
to부정사 앞에서 끊어 읽기
to부정사는 문장에서 명사, 형용사, 부사 역할을 합니다. 긴 문장에서는 to부정사 앞에서 의미를 구분하면 해석하기 쉬운 경우가 많습니다.
I want / to learn English.
나는 원한다 / 영어를 배우기를
자연스러운 해석
나는 영어를 배우고 싶다.
She went to the library / to study for the test.
그녀는 도서관에 갔다 / 시험공부를 하기 위해
He needs something / to eat.
그는 무언가가 필요하다 / 먹을
자연스러운 해석
그는 먹을 것이 필요하다.
to 뒤에는 원칙적으로 동사원형이 오므로 to부정사 덩어리가 어디까지 이어지는지 확인합니다.
분사구는 앞의 명사와 연결하기
현재분사와 과거분사는 명사를 꾸며주는 역할을 할 수 있습니다.
The girl / wearing a red dress / is my sister.
그 소녀는 / 빨간 원피스를 입고 있는 / 나의 여동생이다.
자연스러운 해석
빨간 원피스를 입고 있는 그 소녀는 나의 여동생이다.
The window / broken by the boy / was expensive.
그 창문은 / 그 소년에 의해 깨진 / 비쌌다.
자연스러운 해석
그 소년이 깨뜨린 창문은 비쌌다.
분사구를 잠시 제외하면 핵심 문장을 쉽게 찾을 수 있습니다.
The girl is my sister.
The window was expensive.
쉼표에서 한 번 끊어 읽기
쉼표는 문장의 의미가 나뉘는 지점을 보여주는 경우가 많습니다.
After finishing her homework, / she watched television.
숙제를 끝낸 후에 / 그녀는 텔레비전을 보았다.
My brother, / who lives in Busan, / visits us every month.
나의 남동생은 / 부산에 사는 / 매달 우리를 방문한다.
쉼표가 있다고 무조건 완전히 별개의 문장으로 생각하지 말고, 쉼표 안의 내용이 무엇을 설명하는지 확인해야 합니다.
목적어가 긴 문장 읽기
목적어가 절로 이루어지면 문장이 길어질 수 있습니다.
I think / that she is right.
나는 생각한다 / 그녀가 옳다고
She said / that she would call me later.
그녀는 말했다 / 나중에 나에게 전화하겠다고
We know / what he wants.
우리는 안다 / 그가 무엇을 원하는지
think, say, know 뒤에 이어지는 ‘주어 + 동사’ 부분을 하나의 목적어 덩어리로 이해하면 됩니다.
의문사절을 하나의 덩어리로 보기
what, where, when, why, how 등이 이끄는 의문사절은 문장에서 주어, 목적어 또는 보어 역할을 할 수 있습니다.
I don’t know / where he lives.
나는 모른다 / 그가 어디에 사는지
Please tell me / what you need.
나에게 말해 주세요 / 당신에게 무엇이 필요한지
의문사절에서는 일반 의문문과 달리 ‘주어 + 동사’의 어순을 사용합니다.
I don’t know where does he live. (X)
I don’t know where he lives. (O)
긴 문장 해석하는 순서
첫째, 문장의 중심 동사를 찾습니다.
둘째, 중심 동사의 주어를 찾습니다.
셋째, 동사 뒤에 목적어나 보어가 필요한지 확인합니다.
넷째, 전치사구와 시간·장소 표현을 구분합니다.
다섯째, 접속사 뒤에 새로운 주어와 동사가 있는지 찾습니다.
여섯째, 관계대명사절이나 분사구가 어떤 명사를 설명하는지 확인합니다.
일곱째, 핵심 문장을 먼저 해석한 뒤 나머지 설명을 연결합니다.
긴 문장 끊어 읽기 연습
The woman who is talking to my mother teaches English at our school.
1단계｜주어와 동사 찾기
주어의 중심 단어: The woman
중심 동사: teaches
2단계｜설명 부분 구분하기
The woman / who is talking to my mother / teaches English / at our school.
3단계｜덩어리별 해석하기
The woman
그 여성은
who is talking to my mother
우리 어머니와 이야기하고 있는
teaches English
영어를 가르친다
at our school
우리 학교에서
4단계｜자연스럽게 연결하기
우리 어머니와 이야기하고 있는 그 여성은 우리 학교에서 영어를 가르친다.
단어마다 끊어 읽지 않기
다음과 같이 단어 하나마다 끊으면 문장의 의미를 연결하기 어렵습니다.
The / boy / in / the / room / is / my / brother.
의미가 연결되는 단위로 읽어야 합니다.
The boy / in the room / is my brother.
그 소년은 / 방 안에 있는 / 나의 남동생이다.
자연스러운 해석
방 안에 있는 그 소년은 나의 남동생이다.
우리말 어순으로 되돌아가며 읽지 않기
영어 문장을 읽을 때 문장 끝까지 갔다가 다시 앞으로 돌아오기를 반복하면 읽는 속도가 느려질 수 있습니다.
처음에는 다소 어색하더라도 영어 어순에 따라 의미를 차례로 이해하는 연습을 해보세요.
She bought a book / for her brother / at the bookstore / yesterday.
그녀는 책을 샀다 / 남동생을 위해 / 서점에서 / 어제
전체 의미
그녀는 어제 서점에서 남동생을 위해 책을 샀다.
영어 순서대로 내용을 받아들인 뒤 마지막에 자연스러운 우리말로 정리하면 됩니다.
끊어 읽기에서 가장 중요한 점
긴 문장을 정확하게 읽으려면 어디에 슬래시를 표시하는지만 외우기보다 문장의 구조를 이해해야 합니다.
문장의 뼈대
주어 + 동사 + 목적어 또는 보어
추가 설명
전치사구, 접속사절, 관계대명사절, to부정사, 분사구 등
먼저 뼈대를 찾고 추가 설명을 하나씩 연결하면 긴 영어 문장도 차근차근 해석할 수 있습니다.
끝장문법 문제로 문장 구조를 연습해 보세요
긴 문장을 잘 읽으려면 주어, 동사, 목적어, 보어와 문장을 확장하는 관계대명사·접속사의 역할을 정확히 이해해야 합니다.
끝장문법 문제를 통해 문장 구조를 단계적으로 연습해 보세요.
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