중학생이 자주 틀리는 영어 문법 20가지｜시험 전에 꼭 확인하세요
영어 문법 문제를 풀거나 문장을 직접 쓸 때 같은 부분을 반복해서 틀리는 경우가 많습니다.
문법 규칙을 외웠더라도 주어, 동사의 형태, 시제, 어순을 함께 확인하지 않으면 실수하기 쉽습니다.
중학생이 자주 틀리는 영어 문법 20가지를 올바른 문장과 함께 정리해 보겠습니다.
1｜주어에 맞는 be동사 사용하기
I, you, he, she, it, we, they에 따라 현재형 be동사가 달라집니다.
I is a student. (X)
I am a student. (O)
나는 학생이다.
They is busy. (X)
They are busy. (O)
그들은 바쁘다.
I에는 am, he·she·it에는 is, you·we·they에는 are를 사용합니다.
2｜be동사 문장에 일반동사 형태를 그대로 붙이지 않기
하나의 단순한 문장에서 be동사와 일반동사를 나란히 사용하면 안 됩니다.
She is likes music. (X)
She likes music. (O)
그녀는 음악을 좋아한다.
I am study English. (X)
I study English. (O)
나는 영어를 공부한다.
현재진행형에서는 ‘be동사 + 동사-ing’ 형태를 사용합니다.
I am studying English. (O)
나는 영어를 공부하고 있다.
3｜3인칭 단수 현재형에 -s 또는 -es 붙이기
현재시제의 주어가 he, she, it 또는 단수 명사이면 일반동사에 -s나 -es를 붙입니다.
He like soccer. (X)
He likes soccer. (O)
그는 축구를 좋아한다.
She watch television. (X)
She watches television. (O)
그녀는 텔레비전을 본다.
4｜does 뒤에는 동사원형 사용하기
does나 doesn’t에 이미 3인칭 단수 현재의 의미가 들어 있으므로 뒤의 일반동사에는 -s나 -es를 붙이지 않습니다.
Does she likes music? (X)
Does she like music? (O)
그녀는 음악을 좋아하니?
He doesn’t plays soccer. (X)
He doesn’t play soccer. (O)
그는 축구를 하지 않는다.
5｜did 뒤에는 동사원형 사용하기
did나 didn’t가 과거를 나타내므로 뒤에는 과거형이 아닌 동사원형을 사용합니다.
Did you went home? (X)
Did you go home? (O)
너는 집에 갔니?
She didn’t studied English. (X)
She didn’t study English. (O)
그녀는 영어를 공부하지 않았다.
6｜be동사 의문문에 do·does·did 사용하지 않기
be동사 문장은 be동사를 주어 앞으로 보내 의문문을 만듭니다.
Does she happy? (X)
Is she happy? (O)
그녀는 행복하니?
Did they busy yesterday? (X)
Were they busy yesterday? (O)
그들은 어제 바빴니?
7｜be동사 부정문에는 be동사 뒤에 not 붙이기
be동사 문장의 부정문에는 do not이나 does not을 사용하지 않습니다.
She doesn’t happy. (X)
She isn’t happy. (O)
그녀는 행복하지 않다.
They don’t busy. (X)
They aren’t busy. (O)
그들은 바쁘지 않다.
8｜조동사 뒤에는 동사원형 사용하기
can, will, must, should 등의 조동사 뒤에는 동사원형이 옵니다.
He can swims. (X)
He can swim. (O)
그는 수영할 수 있다.
She will goes there. (X)
She will go there. (O)
그녀는 그곳에 갈 것이다.
You must to study. (X)
You must study. (O)
너는 공부해야 한다.
9｜과거를 나타내는 표현과 현재형을 함께 쓰지 않기
yesterday, last week, two days ago처럼 과거를 나타내는 표현이 있으면 과거시제를 사용합니다.
I go there yesterday. (X)
I went there yesterday. (O)
나는 어제 그곳에 갔다.
She visits me last week. (X)
She visited me last week. (O)
그녀는 지난주에 나를 방문했다.
10｜주격과 목적격 구별하기
주어 자리에는 주격을, 동사나 전치사의 목적어 자리에는 목적격을 사용합니다.
Me like music. (X)
I like music. (O)
나는 음악을 좋아한다.
She likes I. (X)
She likes me. (O)
그녀는 나를 좋아한다.
He went with she. (X)
He went with her. (O)
그는 그녀와 함께 갔다.
11｜소유격 뒤에는 명사 쓰기
my, your, his, her, its, our, their는 소유격이므로 뒤에 명사가 필요합니다.
This is my. (X)
This is my book. (O)
이것은 나의 책이다.
That is her bag. (O)
저것은 그녀의 가방이다.
명사 없이 ‘~의 것’이라고 표현하려면 소유대명사를 사용합니다.
This book is mine.
이 책은 나의 것이다.
12｜a와 an 구별하기
a와 an은 철자가 아니라 뒤에 오는 단어의 첫소리를 기준으로 구별합니다.
a book
책 한 권
an apple
사과 한 개
a hour (X)
an hour (O)
한 시간
an university (X)
a university (O)
대학교 한 곳
hour는 모음 소리로 시작하므로 an을 사용하고, university는 자음 소리로 시작하므로 a를 사용합니다.
13｜셀 수 있는 단수명사 앞의 관사 확인하기
셀 수 있는 명사를 단수로 사용할 때는 일반적으로 a, an, the 또는 소유격 등의 한정사가 필요합니다.
I have book. (X)
I have a book. (O)
나는 책 한 권을 가지고 있다.
She is teacher. (X)
She is a teacher. (O)
그녀는 선생님이다.
14｜명사의 단수와 복수 구별하기
두 개 이상을 나타내는 셀 수 있는 명사에는 복수형을 사용합니다.
two book (X)
two books (O)
책 두 권
three child (X)
three children (O)
아이 세 명
one of 뒤에는 복수명사가 옵니다.
one of my friend (X)
one of my friends (O)
내 친구들 중 한 명
15｜셀 수 없는 명사에 복수형을 사용하지 않기
information, advice, furniture, homework 등은 일반적으로 셀 수 없는 명사로 사용합니다.
many informations (X)
much information (O)
많은 정보
an advice (X)
a piece of advice (O)
조언 한 가지
many homeworks (X)
a lot of homework (O)
많은 숙제
16｜형용사와 부사 구별하기
형용사는 명사를 꾸미거나 주어의 상태를 설명하고, 부사는 주로 동사·형용사·다른 부사를 꾸밉니다.
She is a careful driver.
그녀는 조심스러운 운전자이다.
She drives carefully.
그녀는 조심스럽게 운전한다.
He runs quick. (X)
He runs quickly. (O)
그는 빠르게 달린다.
단, look, feel, sound, smell, taste와 같은 감각동사 뒤에서 주어의 상태를 설명할 때는 형용사를 사용합니다.
The soup smells well. (X)
The soup smells good. (O)
그 수프는 좋은 냄새가 난다.
17｜비교급 뒤에 than 사용하기
두 사람이나 사물을 비교할 때는 비교급과 than을 사용합니다.
Tom is tall than Mike. (X)
Tom is taller than Mike. (O)
Tom은 Mike보다 키가 크다.
This book is more easy than that one. (X)
This book is easier than that one. (O)
이 책은 저 책보다 더 쉽다.
easy는 y를 i로 바꾸고 -er를 붙여 easier로 만듭니다.
18｜to부정사의 to 뒤에는 동사원형 사용하기
to부정사는 ‘to + 동사원형’ 형태입니다.
I want to studying English. (X)
I want to study English. (O)
나는 영어를 공부하고 싶다.
She decided to went home. (X)
She decided to go home. (O)
그녀는 집에 가기로 결정했다.
19｜동명사를 목적어로 사용하는 동사 확인하기
enjoy, finish, avoid, mind 등 일부 동사 뒤에는 동명사인 ‘동사-ing’를 목적어로 사용합니다.
I enjoy to read books. (X)
I enjoy reading books. (O)
나는 책 읽는 것을 즐긴다.
She finished to do her homework. (X)
She finished doing her homework. (O)
그녀는 숙제하는 것을 끝냈다.
동사마다 뒤에 to부정사와 동명사 중 무엇을 사용하는지 함께 익히는 것이 좋습니다.
20｜문장 첫 글자와 문장부호 확인하기
영어 문장은 첫 글자를 대문자로 시작합니다. 평서문은 마침표, 의문문은 물음표로 끝냅니다.
she likes music (X)
She likes music. (O)
does he play soccer. (X)
Does he play soccer? (O)
인칭대명사 I와 사람 이름, 도시와 국가 이름 등도 대문자로 시작합니다.
i live in korea. (X)
I live in Korea. (O)
영어 문법 실수를 줄이는 확인 순서
문장을 완성한 뒤 다음 내용을 차례로 확인해 보세요.
첫째, 주어와 동사가 있는가?
둘째, 주어와 동사의 수가 일치하는가?
셋째, 문장의 시제가 시간 표현과 일치하는가?
넷째, do, does, did, 조동사 뒤에 동사원형을 사용했는가?
다섯째, 주격·소유격·목적격을 올바르게 사용했는가?
여섯째, 단수명사의 관사와 복수명사의 형태를 확인했는가?
일곱째, 문장의 첫 글자와 문장부호가 올바른가?
틀린 문장을 복습하는 방법
정답만 확인하고 넘어가기보다 틀린 문장을 다음 세 단계로 다시 연습하는 것이 좋습니다.
1단계 단어 배열
2단계 핵심 문법 빈칸
3단계 우리말 문장 영작
예를 들어 다음 문장을 틀렸다면 같은 문장을 다시 만들어봅니다.
틀린 문장
Does she likes music? (X)
올바른 문장
Does she like music? (O)
단어 배열
(music / she / does / like)
빈칸
Does she ______ music?
영작
그녀는 음악을 좋아하니?
does 뒤에는 동사원형이 온다는 규칙을 문장으로 반복하면 같은 실수를 줄일 수 있습니다.
끝장문법 3단계 문제로 연습해 보세요
중학생이 자주 틀리는 문법은 규칙만 읽는 것보다 여러 문장으로 반복해서 연습해야 합니다.
단어 배열 → 빈칸 → 영작으로 이어지는 끝장문법 3단계 문제로 기초 문법을 차근차근 복습해 보세요.
👉 구글 이지그램머 기초문법 3단계 연습문제 풀러 가기
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